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Les résultats à l'école de l'enfant

Les résultats à l'école de l'enfant

Chaque parent rêve d'un enfant qui n'a de bons résultats qu'à l'école. Que vous ayez un enfant avec d'excellents résultats scolaires ou qu'il ait de moins bons résultats, la façon dont vous le traitez et le motivez à apprendre fait une différence dans son évolution future.

Dans certains cas, les parents bénéficient d'enfants orientés vers les activités scolaires et éducatives, passionnés par l'apprentissage. Dans d'autres situations, ils font face à des enfants ayant des problèmes d'apprentissage et d'adaptation à l'école, reflétés par de mauvais résultats scolaires. Dans chacune des situations, les parents jouent le rôle le plus important pour stimuler l'enfant à apprendre!

Bons résultats d'apprentissage

Les parents dont les enfants apprennent bien et sont orientés vers l'apprentissage sont des parents épanouis.

Cependant, voici quelques dilemmes quant à la manière de traiter ces bons résultats d'apprentissage.

Les enfants devraient-ils être récompensés pour une bonne note?

La récompense peut être dangereuse dans l'éducation des enfants si elle n'est pas correctement gérée. Bien que certains spécialistes recommandent d'appliquer des récompenses non matérielles, certains psychologues estiment qu'en termes de performances scolaires, elles ne devraient être appliquées sous aucune forme.

La plupart des parents les remboursent d'une manière inappropriée qui va à l'encontre du bon développement de l'enfant, leur construisant un comportement conditionné au principe "qu'est-ce que j'obtiens si j'en prend 10?". Vous ne pouvez pas le récompenser avec quelque chose pour chaque note qu'il reçoit et vous n'avez pas à apprendre à recevoir quelque chose en retour.

Les psychologues soutiennent que l'idée de responsabilité dans les actions doit être inculquée aux étudiants. Vous devez apprendre à votre enfant qu'à partir de l'école, il a certaines responsabilités qu'il doit assumer. Vous devez lui faire comprendre qu'il y a des limites et que nous ne faisons pas toujours ce que nous aimons, mais parfois nous devons faire certaines choses. Évidemment, vous devez expliquer cette obligation de faire les choses, ce qu'elles signifient, quel est leur rôle et quelles sont leurs répercussions.

Pouvons-nous louer les enfants pour les bonnes notes?

Les enfants doivent se sentir aimés et appréciés pour ce qu'ils font. Mais l'appréciation est différente de la louange. Ils ont besoin d'une rétroaction positive lorsqu'ils ont des résultats scolaires, mais cela n'a pas à être manipulateur.

Au lieu de le féliciter en utilisant les expressions les plus manipulatrices et édifiantes, vous feriez mieux de l'aider à se concentrer sur le plaisir personnel de faire ces activités, ce qui signifie prendre de bonnes notes. Vous devez montrer votre appréciation, mais aussi compter sur le plaisir que cette activité lui a procuré. Par exemple, vous pouvez dire «Je suis content de la note que vous avez prise, je vois que vous vous sentez heureux d'avoir fait ça» ou vous pouvez demander «comment cela vous a fait sentir que l'enseignant vous a félicité pour le thème réalisé? ".

Il est nécessaire que l'appréciation des enfants pour les bonnes notes les motive, les aide à découvrir leur propre plaisir d'apprendre et à construire leurs propres expériences intérieures sur ce qu'ils font.

Faible performance à l'école

Avant de critiquer et de plaider en faveur des mauvaises notes fournies avec votre maison, vous devez vous arrêter un moment et vous calmer. Ensuite, vous devez vous organiser et faire un plan pour aider votre enfant à surmonter ce problème.

Quelles sont les causes des mauvais résultats d'apprentissage?

Avant de continuer à appliquer une peine ou une réprimande, essayez d'enquêter sur les raisons pour lesquelles votre petit n'est pas scolarisé. Voici les causes les plus courantes:

  • problème de santé (y compris audition ou audition);

  • méfiance envers ses propres forces;

  • le problème d'adaptation à l'environnement scolaire ou aux conflits scolaires (à peine pris contact avec l'école ou l'a changé, déplacé dans une autre classe, n'est pas d'accord avec d'autres collègues ou enseignants, etc.);

  • au-delà de la supervision de l'évolution de l'école (ne pas la superviser, ne pas s'impliquer dans les thèmes et autres tâches scolaires qui ont besoin d'aide);

  • conflits familiaux (traumatismes psychologiques et violents, agression physique);

  • gâter;

  • manque de motivation (ne comprend pas pourquoi vous devez apprendre - cela se produit lorsque vous ne lui parlez pas de l'école et de son rôle dans sa formation, des avantages qu'elle apporte à l'avenir, etc.);

  • une absence importante de l'école (pour cause de maladie, vacances, etc.).

Comment pouvez-vous l'aider à mieux apprendre?

  • tout d'abord, ne vous blâmez pas pour les résultats de votre enfant; vous devez essayer de vous mobiliser pour inculquer son désir et son plaisir d'étudier;

  • s'impliquer dans tout ce que l'école signifie (aide aux cours, mais aussi à leur vérification, communication permanente avec les enseignants, discussions sur l'école, etc.);

  • être docile avec lui - l'enfant a besoin de l'aide et de la compréhension de la mère; si vous lui criez dessus et que vous le critiquez, il perdra sa confiance en soi et son intérêt pour l'école, en l'associant toujours au stress et aux états de stress qu'il a chez lui à cause de cela;

  • et la réprimande de l'enfant pour une mauvaise note a son rôle, mais faites-la de telle manière qu'elle ne se sente pas sous pression. Tout d'abord, appréciez une activité parascolaire que vous avez faite et comprenez ensuite que vous seriez très heureux si vous obteniez de meilleurs résultats à l'école;

  • le motiver à apprendre, le rapprocher le plus possible de l'environnement scolaire, lui faire un programme d'études, lui assurer un environnement propice à l'apprentissage à la maison, le stimuler à lire et lui montrer qu'il lui fait confiance il pourrait également obtenir de meilleures notes;

  • même s'il ne rentre pas seulement avec des notes élevées, si vous remarquez que sa situation scolaire commence à se rétablir, montrez-lui que vous voyez cela et que vous appréciez ses efforts;

  • expliquez-lui toujours ce que les bonnes performances scolaires lui apporteront; elle doit avoir un but, elle doit savoir ce qu'elle apprend et ce qui se passe si elle le fait;

  • parler avec l'enseignant, l'enseignant ou les enseignants pour travailler ensemble afin d'élaborer le meilleur plan de relance scolaire.

Les récompenses de rendement scolaire félicitent les bons résultats scolaires